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Les Bourses d’aide aux études favorisent l’acquisition et l’échange des compétences et des connaissances en évaluation de programme en finançant la participation à des cours ou à des ateliers liés à l’évaluation.
Avantages
Ces bourses, d’une valeur maximale de 500 $, aident à couvrir les frais suivants :
Les Bourses d’aide aux études sont destinées à renforcer les compétences en évaluation, en favorisant l’acquisition d’une formation théorique et pratique officielle. Le développement de l’expertise en évaluation par la formation est un moyen d’accroître la qualité de la pratique de l’évaluation dans l’ensemble de la société.
Critères d’admissibilité
La personne candidate doit :
Pour obtenir un formulaire de demande, écrivez à eaa@cesef.ca. Toutes les demandes font l’objet d’un accusé de réception. Nous n'acceptons pas de candidatures pour le moment. Veuillez revenir bientôt.
Les demandes sont examinées par un jury de sélection formé de pairs nommés par le conseil d’administration du FSCÉÉ.
Les principaux critères sont : les qualifications en évaluation de la personne candidate; les objectifs de l’activité de formation; l’expérience de la personne qui donne le cours ou anime l’atelier; l’adéquation entre la formation proposée et l’expérience de la personne candidate; l’accès à d’autres sources d’aide financière. La priorité est accordée aux personnes ayant un accès restreint à l’aide financière.
Les décisions prises par le conseil du FSCÉÉ prennent en compte les recommandations du jury et les ressources disponibles. Toutes les décisions sont définitives.
Les bénéficiaires sont tenus de signer une lettre d’acceptation.
Après avoir suivi le cours ou l’atelier visé, le ou la récipiendaire d’une bourse doit soumettre le formulaire de rapport prévu à cette fin. Ce rapport contient : une évaluation du cours ou de l’atelier; la mesure de l’atteinte des objectifs de formation; la liste des trois principaux apprentissages réalisés; les modalités prévues de mise en application des connaissances ou compétences nouvelles (moyens et calendrier); les perspectives et les nouveaux contacts résultant de l’expérience de formation.